1 - La estrategia de desviación
Un elemento clave de control social, la estrategia de la distracción consiste en desviar la atención del público de los problemas importantes y las mutaciones decididas por las élites políticas y económicas mediante un continuo diluvio de distracciones e informaciones insignificantes.
La estrategia de diversión también es esencial para evitar que el público se interese por los conocimientos esenciales, en los campos de la ciencia, la economía, la psicología, la neurobiología y la cibernética.
"Guardad la atención del público distraída, alejada de los verdaderos problemas sociales, cautivada por temas de poca importancia real. Mantener al público ocupado, ocupado, ocupado, sin tiempo para pensar; de vuelta en la granja con los otros animales. "(extracto de "Armas silenciosas para guerras silenciosas")
2 - Crear problemas, luego ofrecer soluciones
Este método también se llama "problema-reacción-solución". En primer lugar, se crea un problema, una "situación" destinada a suscitar una cierta reacción del público, de modo que el propio público reclame las medidas que quiere que se acepten. Por ejemplo: dejar que se desarrolle la violencia urbana, u organizar ataques sangrientos, para que el público exija leyes de seguridad a expensas de la libertad. O de nuevo: crear una crisis económica para que la gente acepte el retroceso de los derechos sociales y el desmantelamiento de los servicios públicos como un mal necesario.
3 - La estrategia de la implementación en grados
Para lograr la aceptación de una medida inaceptable, basta con aplicarla gradualmente, en forma "degradada", durante un período de 10 años.
Así es como se impusieron condiciones socioeconómicas radicalmente nuevas durante los años ochenta y noventa. Desempleo masivo, precariedad, flexibilidad, deslocalizaciones, salarios que ya no proporcionan un ingreso decente, todo lo cual habría causado una revolución si se hubieran aplicado de manera brutal.
4 - La estrategia de aplazamiento
Otra forma de lograr la aceptación de una decisión impopular es presentarla como "dolorosa pero necesaria", obteniendo el acuerdo del público en el presente para su aplicación en el futuro. Siempre es más fácil aceptar un sacrificio futuro que uno inmediato. Primero, porque el esfuerzo no tiene que hacerse inmediatamente. Segundo, porque el público siempre tiende a esperar ingenuamente que "todo será mejor mañana" y que el sacrificio requerido puede ser evitado. Finalmente, le da al público tiempo para acostumbrarse a la idea del cambio y aceptarlo con resignación cuando llegue el momento.
Ejemplo reciente: el paso al euro y la pérdida de soberanía monetaria y económica fueron aceptados por los países europeos en 1994-95 para su aplicación en 2001. Otro ejemplo: los acuerdos multilaterales del FTAA que los EE.UU impusieron en 2001 a los países del continente americano que se mostraban reacios , concediendo una aplicación postergada hasta 2005.
5 - Dirigirse al público como si fueran niños de corta edad
La mayoría de las publicidades dirigidas al público en general utilizan un discurso, argumentos, personajes y un tono particularmente infantilizante, a menudo cercano al debilitante, como si el espectador fuera un niño pequeño o un discapacitado mental. Ejemplo típico: la campaña de la televisión francesa para el cambio al euro ("les jours euro"). Cuanto más intentemos engañar al espectador, más adoptaremos un tono infantil. ¿Por qué?
"Si nos dirigimos a una persona como si tuviera 12 años, entonces, debido a la sugestionabilidad, tendrá, con cierta probabilidad, una respuesta o reacción que carece de sentido crítico como la de un niño de 12 años". (cf. "Armas silenciosas para guerras silenciosas")
6 - Apelar a lo emocional más que a lo reflexivo
Apelar a lo emocional es una técnica clásica para evitar el análisis racional, y por lo tanto el sentido crítico de los individuos. Además, el uso del registro emocional permite abrir la puerta de acceso al inconsciente para implantar ideas, deseos, miedos, impulsos o comportamientos.
7 - Mantener al público en la ignorancia y la necedad
Hacer que el público sea incapaz de comprender las tecnologías y métodos utilizados para su control y esclavitud.
"La calidad de la educación dada a las clases bajas debe ser de la más pobre, de modo que la brecha de ignorancia que aísla a las clases bajas de las altas es y sigue siendo incomprensible para las clases bajas". (cf. "Armas silenciosas para guerras silenciosas").
8 - Alentar al público a regodearse en la mediocridad
Animar al público a creer que es genial el hecho ser estúpido, vulgar e inculto...
9 - Reemplazar la revuelta por la culpabilidad
Hacer creer al individuo que sólo él es responsable de su desgracia, a causa de la insuficiencia de su inteligencia, sus capacidades o sus esfuerzos. Así, en lugar de rebelarse contra el sistema económico, el individuo se convierte en autodespreciable y culpable, lo que lleva a un estado depresivo, uno de cuyos efectos es la inhibición de la acción. Y sin acción, no hay revolución.
10 - Conocer a los individuos mejor de lo que se conocen a sí mismos
En los últimos 50 años, los rápidos avances de la ciencia han ampliado la brecha entre el conocimiento público y el conocimiento que poseen y utilizan las elites gobernantes. A través de la biología, la neurobiología y la psicología aplicada, el "sistema" ha logrado un conocimiento avanzado del ser humano, tanto físicamente como psicológicamente. El sistema ha llegado a conocer al individuo promedio mejor de lo que el individuo se conoce a sí mismo. Esto significa que, en la mayoría de los casos, el sistema tiene mayor control y poder sobre los individuos que los propios individuos.